TIZENHARMADIK ISKOLA

A kétszeres Katedra-díjas, 2007-ben a Felvidéki Magyar Pedagógus-díj egyik kitüntetettje, a jeles iskolaigazgató és közösségszervező Csicsay Alajos e saját pályáját megrajzoló, olvasmányos, mégis tartalmas és szakmailag is tanulságos kötete szorosan kötődik az Embernevelők és az Iskolatörténet című könyveihez, mondhatni a trilógia harmadik része. Válaszokat keres korunk égető problémáira, többek között arra, hogy a legjobb szándékú pedagógiai törekvéseknek a zöme miért van eleve kudarcra ítélve a bizalmatlanságra és dominanciaharcra épülő világban, ahol a gyermekek a kábítószer, a szexualitás és az agresszió szorításában nőnek fel. Kipróbált \"recepteket\" ad arra, hogyan lehet demokratikus nevelői hangvétellel megőrizni és mindenkor kielégíteni a tanulók természetes kíváncsiságát, miként lehet iskolájukhoz kötődő \"iskolapolgárokat\" nevelni nemcsak a tanulókból, de a szülőkből és pedagógusokból is.

Írjon vélemény

Az Ön neve:

Az Ön véleménye:

Megjegyzés: HTML kódok nem engedélyezettek!

Értékelés: Rossz Jó

Írja be az ellenőrző kódot: