BRITANNICA FELFEDEZŐ KÖNYVEK 9. KÖTET - A SZAVAK

Hogyan forgathatják a gyerekek a leghasznosabban A SZAVAK kötetet?Az az életkor, amikor a gyermek elkezdi felismerni a betűket és szavakat, igencsak eltérő lehet a gyermek fejlettségi szintje és a tanulás iránti fogékonyságafüggvényében. Fontos, hogy kövessük a gyermek sajáttempóját, és ne siettessük a tanulási folyamatot. Agyermek sürgetése ugyanis káros lehet: elrontja örömét,és elveszi kedvét a tanulástól. Hagyjuk inkább, hogyjól szórakozzanak. Közben ugyanis tanulnak!Hasonlóan fontos olyan környezetet biztosítani aszámukra, amely írásra és olvasásra ösztönzi őket.Tartsunk sok könyvet és magazint a háznál, látogassunkgyakran a könyvtárba gyermekünkkel, és hívjuk felfigyelmét különböző jelekre. A legfontosabb, hogyminden nap olvassunk gyermekünknek. A kutatások ugyanisazt mutatják, hogy az írni-olvasni tudás képességejelentősen javul azon gyermekek körében, akiknekrendszeresen olvastak.Képes szótár.E tevékenység középpontjában a hangok felismerése áll, ezért inkább fejlettebb (5-6 éves korú) gyermekek számára ajánlott. A hangok azonosítására még nem készgyermekek esetében inkább a betűk felismeréséreösszpontosítsunk. Kérjük meg őket, hogy vágják ki abetűket, és készítsék el saját ábécéjüket, azaz rakjáka betűket tetszés szerint sorrendbe. Vagy javasoljuknekik, hogy találják meg kedvenc betűiket, vagy anevüket alkotó betűket.Spagettibetűk.A gyerekek szeretnek a kellemes tapintású tésztával játszani. Alakítsunk ki a tevékenység számára elégségeshelyet. Hagyjuk, hogy gyermekünk szabadon kísérletezzenformák, betűk vagy szavak kialakításával kora ésfejlettségi szintje szerint. A szülő is részt vehet ajátékban, és maga is kialakíthat játékos formákat ésbetűket. A gyermekek megfigyelik tevékenységünket ésmaguk is utánozni fogják. Hasonlóképpen mi is tánozzuk,amit ők csinálnak. Ez azt tudatja velük, hogypróbálkozásaik értékesek, és a folytatásra ösztönziőket. Azok számára, akik még csak most ismerkednek a betűkkel, mutassuk meg e könyv ábécés lapjait, éskérjük meg őket, hogy másolják le a betűk egyikét vagy másikát. Ha a gyermeknek nehezére esne a betűklemásolása, engedjük, hogy más formát rajzoljon. Ezerősíti önbizalmát, és megelőzi a frusztrációt.Rejtett szavak.E betű- és szófelismerő játék során engedjük, hogy a gyermek irányítson minket, ám ha igényli, célzások vagy utalások révén segítsük őt. Ha szükséges, a szülőírja le a papírra a betűket, de ez esetben is hagyja,hogy a gyermek lehetőség szerint maga rendezze át őket.Ez ugyanis fejleszti azokat a finom motoroskészségeket, amelyek később az íráshoz is szükségeseklesznek, és segíti őket új szavak kitalálásában,illetve a létező szavak fellelésében. Még ha a gyermeknevében szereplő betűkből csak kevés szót lehet iskirakni, akkor is örömteli élmény lehet megtalálniaőket. Az ábécével most ismerkedő gyermekektől inkábbcsak annyit kérjünk, találjanak meg bizonyos betűket,és ne teljes szavakat próbáljanak meg kirakni.A játékot úgy is megfordíthatjuk, hogy saját nevünketírjuk le, és a gyermek a szülővel kerestet meg egyesbetűket.

Írjon vélemény

Az Ön neve:

Az Ön véleménye:

Megjegyzés: HTML kódok nem engedélyezettek!

Értékelés: Rossz Jó

Írja be az ellenőrző kódot: