OSZTÁLYOZÁS? SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS?

A magyar közoktatásban alsó tagozaton az osztályzatok helyett szöveges értékelés kerül bevezetésre, ám a hagyományos iskolatípusban oktató pedagógusoknak nincs megfelelő tapasztalatuk a témával kapcsolatban. Hogy ez a váltás betöltse a hozzáfűzött reményeket, annak több feltétele van, ezért a szöveges értékelés mellett ezekről a feltételekről is szól a kötet, tisztázó, segítő szándékkal. A kötet szerzői összefoglalják a témával kapcsolatos személyes tapasztalataikat, a kritériumrendszereket illetve a leggyakoribb szakmai paneleket.

Írjon vélemény

Az Ön neve:

Az Ön véleménye:

Megjegyzés: HTML kódok nem engedélyezettek!

Értékelés: Rossz Jó

Írja be az ellenőrző kódot: